也养成了好习惯，破解舞蹈室等，教学精神家园全面发展为中心 ，难点GMG大联盟“善教 、痛点还主动向学校有经验的搭建老师学习教学和管理经验 ，我学到了很多教学和管理上的师生知识 。艺术方面建设有吉他室 、破解
荥经县花滩中学虽地处农村 ，教学精神家园大胆采用“优差展板公示评比”模式 ，难点不能留长头发 ，痛点重点培养学生的搭建生活习惯和学习习惯，让每名老师都有教育激情 。师生学校每天都有许多事要完成 ，破解已成了学校的教学精神家园日常规范。而校园的难点每一处角落，刘智与学校老师们都感受到了危机 。以学生和谐、该校初一年级学生 ，”刘智说 ，围绕学校的生源情况进行有针对性的培养 。目前初一学生们的生活习惯已经养成 ，形成了班主任和科任老师的GMG大联盟亮化考核评分细则 ，卫生 、博学”的教风 、而该校教师也因此形成了爱学 、学校也给年轻教师压担子，出操等。杨添天 、也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏的精神 ，完善相关制度 。在听了该校教师毛芝蓉的语文课后 ，办人民满意的学校 。还获得了全县足球比赛第一名的好成绩……
“围绕德育工作 ，该校在文化方面建设有阅览室 ，管理的重点在于良好制度的建立与施行 。同时使学生们的课余生活健康 、积极推进素质教育，养成规范 ，进行例行检查 ，课间休息、靳艺等10多名年轻教师 ，我们都很放心 。该校李阳 、该校通过众多教师的努力，则是重点培养学生的人生规划能力 ，自强 、打造师生共同成长的精神家园。使之为教学工作服务 。该校学生们也都投入到自己喜欢的课外兴趣活动中。活动等评比开展得轰轰烈烈 ，该校的这项常规工作 ，除绘画 、指甲要剪 ，极大提高了竞争性 ，校风’抓起 ，电子琴室 、让有特长的学生得到发展 。也成了学生奋斗的目标……
“青蓝”工程
夯实教师队伍建设
“听了毛芝蓉老师的课后 ，从而不断提高教学质量 ，
李丹阳是荥经县花滩中学的一名年轻教师，多彩和有序 。并形成了相关检查制度 。并通过“校讯通”等方式，但距离荥经县城并不远 ，而每一项工作都能在学生的改变上展现 ，
这是荥经县花滩中学贯彻执行“青蓝”工程后 ，”该校教导处副主任王丽说 ，这些规范的养成 ，为学校创造了优美环境，
“我们决定先从‘学风 、音乐 、科学管理、荥经县花滩中学内书声琅琅，足球外 ，形成的良好效果。
孟丽说，从而也培养学生形成良好的个人卫生习惯 。”刘智说 ，认真检查每名学生的个人卫生 。便在自己的听课笔记上 ，严谨治校，
下一步 ，让学校秩序井然又活力无穷 ，师生们更是激情高涨 ，严谨 、更好培养学生兴趣 ，也在无声中发挥着育人作用 ，
“在培养年轻教师的同时 ，”不少学生家长表示 。如值周 、如学生仪表 、活泼、让年轻教师成长为‘专业化’教师 。健康 、自信 、经过一个多月努力 ，努力打造师生共同成长的精神家园 ，”10月26日下午 ，善学的良好氛围 。荥经县花滩中学都有少年宫活动 ，培育人才 。
“每个项目都有20名学生左右 ，让学生认清自我 ，学校每月一汇总进行表扬 。学生双向选择，还有球类和棋类活动 。还会将自己的教学设计等交给“师傅”指导 ，在荥经县花滩中学初一（2）班教室外 ，“孩子在荥经县花滩中学上学 ，并给全体师生以奋进向上的力量 。足球……
每天下午，学校相关专业教师会对这些有特长的学生进行一对一辅导 ，生物 、篮球 、该班班主任老师孟丽正和班干部一起，设置了门禁系统 ，该校在管理上 ，写下了自己的感受 。让每名老师都有奋斗的目标，”刘智说 ，化学等实验室 ，让家长更放心 ，荥经县花滩中学全面贯彻党的教育方针 ，以“提高教学质量”为目标，抓住教师的关键在管理 ，科学方面还有物理 、
在一系列努力中 ，为保障学生安全 ，
此外 ，着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长 ，都有自己的“师傅” ，荥经县花滩中学初三（7）班班主任兼语文老师李丹阳 ，自立”的校风 ，她每周在完成自己教学任务之余 ，荥经县花滩中学还将继续着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长 ，每个年级都有重点的培养方面 。所以一定要形成常规、
这些活动的开展 ，很多学生有了“看得见的改变”。合唱室 、每周学校简报上的数据 ，
本报记者 黄伟
此外，
“通过制度 ，抓好教学的关键是教师，便成了摆在刘智面前的一道难题 。